miércoles, 30 de octubre de 2019
lunes, 7 de octubre de 2019
podcast
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https://soundcloud.com/maria-de-los-angeles-rodrigo/2019-10-06-18-53-39a
https://soundcloud.com/maria-de-los-angeles-rodrigo/2019-10-06-18-56-48a
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domingo, 29 de septiembre de 2019
fichas actividad 12
Fichas actividad 12
FICHA
N° 1
Gros B, Noguera I
“Mirando
el futuro :Evolución de las tendencias tecnopedagógicasen Educación Superior.”
Campus
Virtuales Feb 2013
2(2)
130-140
FICHA
N° 2
López García Juan, Figueroa Celis W
“Folksonomia, bokmarking social y
sindicación “ Eduteka.
2007
29 de septiembre de 2019
FICHA
N° 3
Glen Bull, Gina Bull y Sara Kajder
“LA ESCRITURA CON "WEBLOGS:
UNA OPORTUNIDAD PARA LOS DIARIOS ESTUDIANTILES”
2007
29 de septiembre de 2019
FICHA
N° 4
“Enseñando con Twitter.”Clarión
FICHA
N°5
Facebook
Guía para Educadores :Una herramienta para enseñar y aprender.
The education foundation
London:2015
FICHA N° 6
“Uso
de Dropbox en el contexto educativo
2014
29
de septiembre de 2019
fichas actividad 11
FICHAS ACTIVIDAD 11
Ficha
Nº1
- Aprendizaje colaborativo.
Diez razones para aplicar el aprendizaje
colaborativo en el aula. (Infografia).
Aula Planeta.
Octubre 2014
FichaNº2
- Efectividad del aprendizaje colaborativo.
Autor: Ramirez Elena
Aprendizaje colaborativo online ¿es
efectivo o no?
En Ship . Disruptive elearning.
2014
Ficha
Nº3
- Intro lectura, escritura y desarrollo en
la sociedad de la información.
Autor: Jesus Martin Barbero. Gemma Lluch.
Proyecto: Lectura, escritura y desarrollo
en la sociedad de la información.
Cerlalc. Unesco.
2011. Primera edicion.
Ficha
Nº4
– La narrativa en enseñanza de los relatos
en clase a la narrativa digital.
Autor: Susana Regina Lopez.
Estrategias de enseñanza: hacia la
narrativa digital trasmedia en el aula virtual.
UNED.
2014
fichas clase 10
Fichas
Clase 10
Ficha
Nº1
-Barroso, Julio y Cabero, Julio
“Replanteando el e-learning: hacia el
e-learning 2.0”
Campus Virtuales, nº 02, v. II, 2013,
Revista Científica de Tecnología Educativa
Sevilla
Ficha
Nº2
-De Vicente, José Luis
“Inteligencia Colectiva en la web 2.0”
2005, de la edición Asociación Cultural
Comenzemos Empezamos -Festival zemos98-.
Ficha
Nº3
-Maguregui,Carina
“Narrativas transmediáticas,
interactividad, mashup y edupunk”
educar. El portal educativo del Estado Argentino
12-06-2009
Ficha
Nº4
-Reig,Dolors
“Content curator, Intermediario del
conocimiento: nueva profesión para la web 3.0”
Ficha
Nº5
-Rodera Bermúdez, Ana María
“Profesores 2.0 en la Universidad del Siglo XXI: Criterios
para la integración educativa de la web
social en la Universidad”
Barcelona, Mayo del 2012
UniversitatOberta de Catalunya (UOC). E-Learn Center. Programa del Doctorado en
Educación y TIC (e-learning)
Capítulo 3. Nuevas formas de enseñar y
aprender en las aulas del siglo XXI
-
fichas actividad 9
Actividad
Nº 9
FICHA
Nº1
- Galindo González, Rosa
María; Galindo González, Leticia; Martínez de la Cruz, Nadia; Ley Fuentes,
Martha Georgina; Ruíz Aguirre, Edith Inés; Valenzuela González, Elizabeth
- “Acercamiento epistemológico a la teoría del
aprendizaje colaborativo”
- Revista Apertura, México,
Universidad de Guadalajara.
- Agosto de 2012.
- https://www.udgvirtual.udg.mx/apertura/index.php/apertura3/article/view/
325/290
FICHA
Nº 2
- O’Reilly, Tim
- “Qué es la Web 2.0”
- Publicado en O’Reilly Media,
Inc. Edit. Independence,
- Setiembre de 2005
- https://www.oreilly.com/pub/a/web2/archive/what-is-web-20.html
FICHA Nº 3
- Velverde, Carolina;
Flores, Érica. Coordinadores: Gumnar, Wolf y Miranda Alejandro.
- En Construcción
Colaborativa del conocimiento.“Capítulo 8: Construyendo
metodologías para la infoinclusión”.
- Universidad Autónoma de
México. 2010
- https://seminario.edusol.info/seco3/pdf/seco3.pdf
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