Reseña 2

Fecha: 6 de agosto de 2019

Universidad nacional de Quilmes

Maestría en educación

Seminario: seminario de actualización disciplinar en educación y ciencias sociales: recursos informáticos para el desarrollo del currículum

Alumna: María de los Ángeles Rodrigo

La calidad y la evaluación en los procesos de enseñanza y aprendizaje digitales

Autores: Aretio Garcia, Lorenzo, Corbellas Ruiz, Marta, Dominguez Figaredo, Daniel

En el texto referido, cuando habla de la calidad y la educación a distancia las describe desde la real academia española, sin embargo, a la hora de conceptualizar la calidad deja en claro que depende del contexto, criterios de quien la controla como así también los objetivos que se persiguen.

 Menciona que las familias solicitan calidad para la educación de sus hijos, dejando en claro que son muchos los factores que están en juego a la hora de hablar de calidad, que va más allá de los profesores.

El informe hace un recorrido a partir de las diferentes décadas

60-70 Democratización de la educación aquí la calidad iba de la mano de lo cuantitativo

70-80 La calidad está asociada a la eficacia y la eficiencia, centrándose en lo cualitativo buscado una relación entre eficacia y calidad de las instituciones

90 la calidad relaciona los objetivos de la educación y los valores sociales

Los autores hacen referencia a la calidad de la educación superior en Europa, señalando como relevante que; las instituciones deben cumplir con procedimientos para garantizar la calidad, estos son formales y públicos y destaca que deben participar todos los implicados en el hecho educativo. También  refieren a una mirada de la educación a distancia y su calidad analizando la UNED universidad nacional de educación a distancia, creada en 1972, en una primera etapa la calidad iba de la mano de la eficacia como indicador de esta, tomando en cuenta el abandono y rendimiento académico.

El texto menciona la calidad total y la necesidad de la incorporación de todos los elementos y personas involucrados en la empresa. Resaltando los ítems en el proceso para elaborar la calidad, tal como la innovación, adecuación, formación del personal, mejora de los procedimientos trabajo en equipo y buen liderazgo. García Aretio propone un modelo de educación a distancia que sea integrador.

Relatan la importancia de los materiales; siendo estos multimedia, hipertexto   o hipermedia, en el formato de educación a distancia, aquí se enfocan en lo estético, pero en realidad la calidad es aquella en donde los softwares tienen concordancia con la funcionalidad allí.

Al hablar de la calidad de los entornos virtuales de aprendizaje dejan en claro que en los mismos, la educación a distancia la enseñanza y el aprendizaje no se llevan a cabo de la misma manera que en la tradicional y por lo tanto tampoco se evaluará igual la calidad.

El E-learning courseware certification organiza la evaluación en 4 partes, no son los únicos de hecho en el texto los autores desarrollan algunos más. Todos los programas mencionados son para determinar cuan eficiente y eficaz es la educación a distancia.

El texto invita para tener en cuenta que hay una serie de requerimientos mínimos cuando se va a elegir un modelo de educación a través de redes, entre ellos están los contenidos de calidad científica, pedagógica, económicas y estructurales, tutorías refiere a los docentes y la preparación específica para la modalidad, siendo este trabajo de gran disponibilidad horaria,  comunicación multidireccional resaltando la interacción como muy valiosa para el aprendizaje También realiza un desarrollo de cada uno de ellos, resalta que todos los elementos mencionados en el párrafo anterior hacen a la posibilidad de la calidad del formato de educación a distancia.

Se vuelve relevante lo mencionado en todo el texto, los autores intentan incorporar gran cantidad de información en torno al tema que se desarrolla

Realiza tantas aclaraciones toca demasiados puntos a la vez que hacen perder el centro de atención en referencia a lo que menciona el título.

Se observaron gran cantidad de errores gramaticales

El texto toma la calidad de los soportes siempre haciendo menciona Europa y en el caso de la educación superior se refiere a la UNED. Por lo tanto, no se pueden tomar otros puntos de comparación.